살펴보았다. KHTP그림검사의 실시방법은 A4용지, 4B연필, 지우개를 준비하고, 다 음과 같은 제시어에 의해 그림을 그리도록 한다. “여기에 집, 나무, 사람을 한 장 의 종이에 그려주세요. 여기에서 사람은 무엇인가 행동하고 있는 모습을 그려주세 요“ 그림을 그리면서 추가로 그리고 싶은 것은 자유롭게 표현하도록 한다. 그림을 모두 완성한 후 여러 가지 질문하고 기록하도록 해서 내담자에 대한 충분한 이해와 평가가 가능하도록 한다. 그려진 내용 및 형태 분석에 있어서 집단원이 언어로 표 현한 내용을 기반으로 내용을 분석하고, 표현의 특징, 필압, 스트로크, 상징과 해석 을 기반으로 형식적 분석을 한다. 3) 포토보이스 서술 본 연구자는 PHOTO (Graziano,2004)기법을 연구의 서술지 내용에 적용..
2000년대부터 회복탄력성에 대한 연구가 본격적으로 시작되었으며, 회복탄력성 을 측정하기 위한 척도개발과 회복탄력성을 증진하기 위한 교육 프로그램의 개발 및 적용에 대한 연구가 급증하고 있는 추세이다(이정숙, 박현숙,2013). 이은숙 (2018)은 긍정심리를 적용한 집단미술치료가 청소년자녀를 둔 부모의 양육스트레 스 감소와 회복탄력성 향상에 긍정적인 효과가 있음을 검증하였고, 김희정(2014) 도 긍정심리 집단미술치료가 중년여성의 회복탄력성과 스트레스 대처에 긍정적인 변화가 나타났음을 증명하였다. 하지만 영유아의 정서에도 많은 영향을 주고 있는 보육교사들의 정서지원을 위한 프로그램 및 연구는 찾기가 쉽지 않았다. 보육교사 의 회복탄력성의 중요성에도 불구하고 유아교육학에서의 회복탄력성 연구는 다른 분야에..
회복탄력성이 높은 사람과 낮은 사람은 문제를 귀인 할 때 개인성, 영속성, 보편 성을 인식하는 것에 차이를 보이며, 이를 토대로 원인을 올바르게 귀안하고 분석하 여 대처할 수 있는 능력을 가진다(김주환, 2011). (4) 소통능력 소통능력은 의사소통을 통하여 자신과 타인, 주위를 둘러싼 세상에 대해 배우거 나 알아가며 타인과의 관계를 지속하며, 소로를 이해하는 등의 인간활동의 시작이 되는 능력을 말한다(장경희, 2005). (5) 공감능력 공감은 감정의 이입이라고도 할 수 있으며, 이는 서로의 감정과 심리상태를 마 치 차신의 상황인 것처럼 타인의 내적 경험을 함께 느끼며 이해하는 능력에 기초를 두는 내면의 반응을 의미한다(최미숙,2010). (6) 자아확장력 자아확장력이란 자신이 다름 사람과 통해있다고..